Le Projet WOW vise à soutenir l’apprentissage des élèves de la FGA à l’aide d’outils numériques dans une approche collaborative entre enseignants, conseillers RÉCIT et intervenants des services éducatifs complémentaires. Vingt-trois enseignants et dix-huit intervenants participent à des communautés pratiques où la formation, la réflexion et les échanges permettent d’adapter les pratiques selon les principes […]

Présentateurs : Janie-Claude St-Yves, conseillère pédagogique à l’éducation préscolaire et collaboratrice au ministère de l’Éducation et Daniel Allard, psychoéducateur, Centre de services scolaire de la Riveraine Les conseiller.ère.s à l’éducation préscolaire (CEP) sont des professionnel.le.s du réseau de l’éducation qui ont développé une expertise auprès des familles grâce au programme Passe-Partout, et ce, depuis plus […]

Processus novateur pour favoriser la pérennisation du programme HORS-PISTE Présentatrice : Julie Lane, professeure, Université de Sherbrooke Les troubles anxieux sont parmi les psychopathologies les plus prévalentes chez les enfants et les adolescent.e.s entre autres, au Québec. Il est possible d’observer une multiplication des programmes de prévention de l’anxiété des jeunes un peu partout dans […]

Développement de ressources pour prendre en compte son bien-être en tant que leader scolaire en contexte de changements continus Présentatrices : Brigitte Gagnon, professeure, Université de Sherbrooke; Julie Bazinet, conseillère pédagogique, Centre de services scolaire des Hautes-Rivières; Sonya Denis, psychoéducatrice, Centre de services scolaire des Hautes-Rivières et Taïga Waelputt-Lavallée, Directrice des services éducatifs, Centre de […]

Présentatrices : Bianca B-Lamoureux, chargée de cours, professionnelle et assistante de recherche, Université de Sherbrooke et Suzanne Guillemette, professeure, Université de Sherbrooke Le contexte de diversité en éducation engendre des préoccupations à l’égard de l’inclusion, de la réussite et du bien-être dans les milieux éducatifs (CSÉ, 2017, 2020, 2021). L’importance d’un climat scolaire ouvert et […]

Développement de ressources pour prendre en compte son bien-être en tant que leader scolaire en contexte de changements continus Présentatrices : Brigitte Gagnon, professeure, Université de Sherbrooke; Julie Bazinet, conseillère pédagogique, Centre de services scolaire des Hautes-Rivières; Sonya Denis, psychoéducatrice, Centre de services scolaire des Hautes-Rivières et Taïga Waelputt-Lavallée, Directrice des services éducatifs, Centre de […]

Présentateurs : Jean-Philippe Ayotte-Beaudet, professeur, Université de Sherbrooke ; Marie-Claude Vanier, conseillère en promotion de la santé et en prévention en contexte scolaire, Centre intégré de santé et de services sociaux de Laval et Amélie Poitras Larivière, conseillère pédagogique, Centre de services scolaire de Laval Bien que les programmes d’études du Québec n’encouragent pas explicitement les personnes […]

Présentatrice : Marie-Claude Geoffroy, professeure, Université McGill Depuis le début de la pandémie de COVID-19 en mars 2020, la santé mentale de nos jeunes est mise à l’épreuve. Il est ainsi nécessaire de mettre en place des interventions pour promouvoir la santé mentale de tous. Cette communication orale poursuit deux objectifs : Décrire les résultats d’une […]

Présentatrice : Nina Thomas, conseillère pédagogique à la formation professionnelle et à la maîtrise en administration scolaire, Université de Sherbrooke De plus en plus d’élèves se font dépister avec des difficultés d’apprentissage, d’adaptation ou des troubles sociaux. Avec le temps, ces jeunes deviennent des adultes qui, à leur tour, travaillent dans le domaine de l’éducation. […]

Présentatrice : Mélissa Généreux, médecin spécialiste en santé publique et professeure, Université de Sherbrooke Qu’elles soient d’origine biologique, environnementale ou économique, les crises engendrent des conséquences majeures sur la santé psychologique et le bien-être de la population. Plusieurs facteurs expliquent ce phénomène, y compris la peur, la désinformation, la perturbation du quotidien, l’isolement et la […]