Martin Baril

Martin Baril est conseiller pédagogique pour la mathématique au CSS de la Capitale depuis 2008. Il œuvre en éducation depuis plus de 30 ans tout d’abord comme enseignant au secteur collégial en informatique, puis comme enseignant au secteur régulier du secondaire pour la mathématique. Il s’intéresse aux moyens qui favorisent la transition entre le raisonnement arithmétique et le raisonnement algébrique chez les élèves, et plus particulièrement, à la programmation informatique comme outil d’apprentissage favorisant cette transition.